{"id":21673,"date":"2026-03-14T00:44:37","date_gmt":"2026-03-14T04:44:37","guid":{"rendered":"https:\/\/aleeknews.com\/4l33k5\/2026\/03\/14\/como-ayudar-a-un-bebe-a-que-aprenda-a-hablar\/"},"modified":"2026-03-14T00:44:37","modified_gmt":"2026-03-14T04:44:37","slug":"como-ayudar-a-un-bebe-a-que-aprenda-a-hablar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aleeknews.com\/4l33k5\/2026\/03\/14\/como-ayudar-a-un-bebe-a-que-aprenda-a-hablar\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo ayudar a un beb\u00e9 a que aprenda a hablar"},"content":{"rendered":"
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\u201cDesde el momento en que nacen, los beb\u00e9s<\/b><\/a> est\u00e1n rodeados de lenguaje y sus habilidades comunicativas est\u00e1n en constante desarrollo, pero se requiere tiempo y esfuerzo para que pasen del balbuceo al lenguaje propio de la infancia\u201d, se\u00f1alan los expertos de la Universidad de Columbia Brit\u00e1nica (UBC), en Canad\u00e1.<\/p>\n

La doctora Alexis Black, profesora asistente en la Facultad de Audiolog\u00eda y Ciencias del Habla de la UBC apunta que \u201clos padres y cuidadores pueden apoyar las habilidades ling\u00fc\u00edsticas tempranas del beb\u00e9, de distintas maneras, por ejemplo, promoviendo la lectura compartida, antes de dormir\u201d<\/b>.<\/p>\n

Primeras palabras<\/b><\/h4>\n<\/p>\n

Por otra parte, advierte que los padres \u201cno tienen raz\u00f3n alguna para sentirse mal si la primera palabra de su beb\u00e9 no es \u201cMam\u00e1\u201d o \u201cPap\u00e1\u201d, ya que es posible que al peque\u00f1o simplemente le resulte m\u00e1s f\u00e1cil articular otros sonidos como \u201cba\u201d o \u201cna\u201d.<\/p>\n

Explica que en el desarrollo de las primeras palabras de un ni\u00f1o influyen muchos factores, desde la informaci\u00f3n que recibe (lo que oye con frecuencia), las cosas que le importan hasta el desarrollo de su propio cuerpo.<\/p>\n

\u201cLos reci\u00e9n nacidos est\u00e1n aprendiendo a mover la lengua y los labios, y cada beb\u00e9 tiene sonidos que le resultan m\u00e1s f\u00e1ciles de producir que otros\u201d,<\/b> a\u00f1ade esta experta.<\/p>\n

Comienzo del aprendizaje<\/b><\/h4>\n<\/p>\n

El aprendizaje de idiomas comienza incluso antes de nacer, asegura la doctora Black. \u201cHacia el tercer trimestre de gestaci\u00f3n, el sistema auditivo del beb\u00e9 ya funciona; oye y responde a los sonidos, y recibe mucha informaci\u00f3n de la voz del progenitor gestante y de voces fuera del \u00fatero.<\/b> Incluso si no tiene audici\u00f3n, percibe movimiento y sensaciones que est\u00e1n asociadas al lenguaje\u201d, especifica.<\/p>\n

\u201cSabemos, gracias a diversos estudios, que se produce un aprendizaje real en el vientre materno y los beb\u00e9s nonatos tambi\u00e9n tienen memoria y que despu\u00e9s de nacer pueden recordar secuencias de sonidos que oyeron en el \u00fatero\u201d, recalca.<\/p>\n

\u201cLos sonidos ambientales que el beb\u00e9 no nacido a\u00fan escucha de la madre gestante al comunicarse con las personas de su entorno constituyen el tipo de informaci\u00f3n auditiva y ling\u00fc\u00edstica que realmente pueden asimilar y de la que pueden aprender\u201d, asegura.<\/p>\n

Crear un entorno ling\u00fc\u00edstico apropiado<\/b><\/h4>\n<\/p>\n

Black se\u00f1ala que para apoyar el aprendizaje temprano del lenguaje de un ni\u00f1o sus padres y sus cuidadores deben crear y proporcionarle un entorno ling\u00fc\u00edstico rico, hablando y jugando con los peque\u00f1os y anim\u00e1ndolos a jugar con sus amigos.<\/p>\n

A\u00f1ade que \u201cexisten grandes diferencias interculturales en la frecuencia, el momento y el motivo con que los adultos hablan con sus hijos\u201d pero, en todos los casos, \u201clo m\u00e1s importante es que los ni\u00f1os se sientan seguros, apoyados y queridos, y tambi\u00e9n libres para jugar, hablar y comunicarse con quien se comunique con ellos\u201d<\/b>.<\/p>\n

La especialista de la UBC considera que \u201cleer con los ni\u00f1os es muy beneficioso para su desarrollo ling\u00fc\u00edstico, de lectoescritura y social\u201d y confirma que distintos \u201cestudios demuestran que la interacci\u00f3n (entre padres e hijos) durante la lectura es muy \u00fatil\u201d.<\/p>\n

En tal sentido recomienda a los progenitores que \u201cconversen con sus hijos mientras les leen, dejen que los ni\u00f1os se\u00f1alen objetos en los libros y comenten acerca de ellos, y relacionen lo que leen con sus experiencias de vida\u201d.<\/p>\n

\u201cEstas t\u00e9cnicas tambi\u00e9n se utilizan en terapia del habla y del lenguaje, ya que contribuyen a enriquecer la experiencia ling\u00fc\u00edstica\u201d, recalca.<\/p>\n

Hogares con distintos idiomas<\/b><\/h4>\n<\/p>\n

En lo que respecta a la crianza de hijos en un hogar biling\u00fce o multiling\u00fce, la doctora Black se\u00f1ala que \u201ctodas las evidencias indican que nuestros cerebros y cuerpos est\u00e1n muy bien adaptados para manejar varios idiomas\u201d y afirma que \u201cdebemos aceptar que el multiling\u00fcismo es completamente normal; de hecho, es m\u00e1s com\u00fan que el monoling\u00fcismo\u201d.<\/b><\/p>\n

\u201cNo hay motivos para pensar que los ni\u00f1os encuentren confuso el uso de varios idiomas o que esto les impida desarrollarse adecuadamente. Sabemos que el aprendizaje de idiomas se basa en la exposici\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. Lo mejor es que los padres les hablen a sus hijos en el idioma o idiomas que desean que los ni\u00f1os aprendan\u201d, enfatiza.<\/p>\n

Estimular el habla en vez de corregirla<\/b><\/h4>\n<\/p>\n

Consultada por EFE acerca de qu\u00e9 deben evitar hacer o decir los padres durante la interacci\u00f3n con su beb\u00e9 para no interferir con el aprendizaje del lenguaje de su hijo, la doctora Black se\u00f1ala que a efectos pr\u00e1cticos \u201cen general, es mejor pensar en lo que se debe hacer que en lo que no se debe hacer\u201d.<\/p>\n

\u201cLo genial del aprendizaje de idiomas es que est\u00e1 totalmente integrado en todo lo que hacemos; as\u00ed que cada vez que interact\u00faas de forma natural con tu hijo, le est\u00e1s proporcionando informaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica\u201d, enfatiza.<\/p>\n

\u201cEs importante recordar que los ni\u00f1os peque\u00f1os cometen muchos errores al hablar. Por ejemplo, usan diferentes sonidos y a veces tienen errores gramaticales. Esto es completamente normal, y hemos comprobado que corregir a los ni\u00f1os peque\u00f1os no suele ser la mejor manera de que aprendan\u201d,<\/b> ratifica Black.<\/p>\n

Por lo tanto, esta especialista recomienda a los padres que no se preocupen por corregir a sus hijos cuando se equivoquen. En lugar de corregir a los peque\u00f1os, es preferible que los animen a hablar y a comunicarse, y que hablen con ellos, porque eso les proporcionar\u00e1 de forma natural la base para que aprendan a hablar correctamente, seg\u00fan concluye esta experta canadiense.<\/p>\n<\/div>\n\n

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