Opinión | De duplicar oportunidades a multiplicarlas por cero

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Cada año conozco estudiantes que me recuerdan al joven que alguna vez fui: talentosos, curiosos y con enormes deseos de superarse. Lo único que muchas veces necesitan es que alguien crea en ellos, escribe Kevin Alicea

31 de julio de 2026 – 11:00 PM

Las opiniones expresadas en este artículo son únicamente del autor y no reflejan las opiniones y creencias de El Nuevo Día o sus afiliados.

Con frecuencia hablamos de la necesidad de formar más científicos, médicos, ingenieros e innovadores. Pero esas trayectorias no comienzan cuando alguien obtiene un doctorado. Comienzan mucho antes, cuando un estudiante tiene la oportunidad de descubrir que ese futuro también puede pertenecerle, destaca Kevin Alicea. (Shutterstock)

Imagínese a un estudiante universitario que creció en un barrio, en un residencial público o en un pequeño pueblo de Puerto Rico. Durante el día asiste a clases. Por las noches trabaja en una pizzería o en una heladería para ayudar con los gastos. Nunca había conocido a un científico. Nunca había puesto un pie en un laboratorio de investigación. En su familia nadie sabía realmente qué era un doctorado. Y jamás imaginó que algún día dedicaría su vida a la ciencia.

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